CUENTACUENTOS EN EL CEIP SAN ISIDRO

Hoy todos alumnos y alumnas del CEIP San Isidro han podido disfrutar durante más de una hora de los cuentos de este grupo ya conocido en nuestro colegio que sirve para preparar la celebración del día del libro el próximo domingo 23 de abril.

EL PROYECTO "CIBER-CONVIVIR EN IGUALDAD" EN EL CEIP SAN ISIDRO

Hoy se ha celebrado en el CEIP San Isidro la primera sesión del Proyecto "Ciber-convivir en igualdad" dirigido al alumnado de 5º y 6º con el objeto de fomentar una ciberconvivencia positiva en estos niños que comienzan su andadura digital haciéndola compatible con el respeto a la igualdad entre géneros. 

El proyecto ha sido diseñado por la Agencia Universitaria de Innovación de la Fundación General de la Universidad de La Laguna y se ha puesto en marcha en nuestro centro como una iniciativa del Ayuntamiento de El Rosario.

EL DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ EN EL CEIP SAN ISIDRO

Ayer celebramos el día escolar de la no violencia y la paz en el Colegio de Infantil y Primaria de San Isidro (Municipio de El Rosario) culminando las actividades programadas durante el mes de enero en relación a este tema.

En mi curso de 6º A las actividades llevadas a cabo se resumen en el vídeo que se puede ver en este enlace.

QUE CANTEN LOS NIÑOS

Esta conocida canción de José Luis Perales ha sido la elegida en mi centro como la canción de este curso en el próximo Día Escolar de la no violencia y la paz que se celebra el próximo 30 de enero.

LA VISITA DEL ALCALDE

Un momento de la intervención del alcalde

El pasado jueves 12 de enero, el alcalde de El Rosario, Don Escolástico Gil, visitó el CEIP San Isidro para pasar un rato con el alumnado de 6º de Primaria con el fin de conocer la experiencia desarrollada en el curso pasado por estos alumnos relacionada con el estudio de uno de los personajes históricos más importantes del municipio: el corsario Amaro Pargo.

Los alumnos pudieron conocer las iniciativas del ayuntamiento en relación al estado actual de las ruinas de la casa del corsario en el Barrio de Machado. El alcalde también hizo referencia al papel de los ayuntamientos en un estado democrático y contestó diversas preguntas relacionadas con su labor y con algunas obras pendientes en el colegio como el techado de las canchas deportivas. 

Tanto en las páginas de Facebook del Ayuntamiento de El Rosario como en la del propio alcalde se hizo referencia a esta visita.

Durante la visita del alcalde se proyectaron los siguientes vídeos que reflejan el trabajo realizado por los alumnos el curso pasado.

Vídeo resumen del trabajo realizado el curso pasado sobre Amaro Pargo

Dramatización realizada por alumnos de 5º A sobre la figura del corsario

Creo que este tipo de visitas debe formar parte de la vida cotidiana de nuestros colegios y espero que podamos seguir trabajando en esta línea.

VISITA AL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL COSMOS

Ayer, los alumnos/as de 6º de Primaria del CEIP San Isidro fueron de visita al Museo de la Ciencia y el Cosmos de La Laguna. 

Tras una charla de presentación, pasamos a la sala central donde está la exposición permanente del Museo en la que los chicos pudieron moverse libremente y escuchar las explicaciones de algunos de los monitores del museo.

Después fuimos al planetario en el que pudimos disfrutar de las espectaculares imágenes de "Nanocam, un viaje al microcosmos" que les vino muy bien para reforzar lo aprendido recientemente en la unidad 2 de Ciencias Naturales sobre los seres vivos (estaba previsto el espectáculo "Las maravillas del Universo" pero hubo un cambio de última hora).

Los alumnos fueron provistos de las correspondientes libretas para tomar notas ya que tienen que escribir una redacción sobre la visita.

REALIDAD AUMENTADA EN MI AULA

Hoy, aprovechando la entrega de notas de la primera evaluación a los padres, hemos tenido la ocasión de conocer el primer trabajo de "realidad aumentada" que hemos llevado a cabo en mi aula de 6º A. 

Los distintos equipos elaboraron la semana pasada una tarjeta de navidad que hemos colocado en el panel de la entrada al aula. Después hemos grabado un fragmento de un conocido villancico navideño interpretado por cada equipo. 

Utilizando la aplicación Aurasma se fotografió cada tarjeta y le insertamos el vídeo del correspondiente equipo que aparece en nuestro móvil o tablet al enfocar cada tarjeta. Eso es lo que han podido ver hoy los padres utilizando mi tablet y este programa llamado Aurasma.

TALLER DE CORTOS

Clemente Gafotas

Aprovechando que una de las Unidades de Programación de Plástica en 6º de Primaria está dedicada a los medios audiovisuales, he llevado a cabo una experiencia que he denominado "taller de cortos" en el que cada uno de los seis equipos en los que se divide mi clase ha tenido que realizar un cortometraje, partiendo de unas nociones previas sobre la creación de cuentos siguiendo una plantilla determinada, la elaboración individual de historietas y la elaboración de guiones del teleprograma semanal que mis alumnos vienen haciendo desde el curso pasado.

Los chicos se han tenido que poner de acuerdo en la historia a contar, elaborar cuatro o cinco dibujos por historia, escribir el texto a grabar y grabarlo. La edición con el movie maker la he hecho yo porque todavía no se han iniciado en el uso de este programa.

El resultado son las siete historias que se enlazan aquí, todas con menos de dos minutos de duración.

El brujo malvado

LA HORA DEL CÓDIGO EN EL CEIP SAN ISIDRO

Esta semana he participado en la experiencia de "La hora del Código" en mi centro como coordinador de TIC y como tutor de 6º A. He acompañado en las sesiones llevadas a cabo con los respectivos cursos en el Aula Medusa a los tutores de 6º B, 5º A, 4º B y 4º A (en esta sesión también estuvo presente el profesor de Educación Física). En la sesión con 3º B acompañe al profesor de Educación Física y la sesión con 3º A se llevó a cabo en el aula de este grupo insertada como una actividad complementaria de Inglés. En 6º A y 5º B las sesiones estuvieron a mi cargo.

A los compañeros le entregué previamente una hoja con un guión de las actividades que íbamos a realizar, usando el juego de Moana de la página Code. 

A pesar de algunos inconvenientes técnicos relacionados con los equipos disponibles y las conexiones a internet, creo que la experiencia ha resultado muy positiva en nuestro centro, tanto por la participación registrada, la implicación de alumnos y profesores y las expectativas que se abren para continuar fomentando el "pensamiento computacional" en nuestro centro.

A nivel de Canarias se ha conseguido sobrepasar el objetivo de 20.000 escolares participantes en esta semana del 12 al 16 de diciembre en La hora del código y nuestro ha contribuido a ello con los 194 alumnos registrados.

EL PROYECTO NOVA EN EL CEIP SAN ISIDRO

Durante este trimestre se ha llevado a cabo una interesante experiencia vinculada al "Proyecto Nova" del Proyecto Hombre en colaboración con el Ayuntamiento de El Rosario en el que hemos participado los tutores de 6º del CEIP San Isidro y la profesora de Religión. El objetivo es iniciar el trabajo de prevención de adicciones con nuestros alumnos del último curso de primaria a través de varias sesiones formativas de una técnico del programa con el profesorado que posteriormente han puesto en práctica las actividades diseñadas a lo largo de unas 10 sesiones que se han llevado a cabo desde el 17 de octubre hasta el 13 de diciembre.

Los temas trabajados han sido los siguientes:

1. Gestión emocional.
2. Autoestima y autoconcepto.
3. Asertividad.
4. Ocio y tiempo libre.
5. Sustancias.

Hay que tener en cuenta que la edad promedio de inicio del consumo de drogas en Canarias está ya en los 12 años.

Para apoyar las charlas con las que hemos iniciado las actividades propuestas hemos elaborado 3 presentaciones:

• Gestión emocional.
• Ocio y tiempo libre.
• Sustancias adictivas.

En la cuesta que hice a mis alumnos sobre su uso del ocio y el tiempo libre caben destacar los siguientes resultados:

• Un 70% de los alumnos/as pasan diariamente una hora o más viendo la televisión.
• El 89% tienen internet en casa. Un 63% de los mismos pasan diariamente una hora o más conectados a internet en casa. El 46% chatea habitualmente. Un 29% se han visto con alguien al que han conocido a través de un chat. Un 69% está en alguna red social. El 31% ha colgado fotos a las que puede acceder todo el mundo. 
• El 56% tienen móvil. Un 36% confiesa que dedican alrededor de una hora diaria a juegos de móviles.
• La totalidad del alumnado tiene consola de juegos en casa y un 42% juega habitualmente.

Si estos datos se corresponden con la realidad, creo que el debate sobre los deberes escolares pasa a un segundo plano a la hora de reflexionar sobre el uso del tiempo libre por parte de estos niños de 11 y 12 años.

IV CONGRESO DE JÓVENES LECTORES (TENERIFE)

Paseando por La Laguna, hoy he comprado en un stand del Centro de la Cultura Popular Canaria el libro de Pepa Aurora "El retorno de los lobos". El motivo es que este es el libro que tienen que leer los alumnos de 6º de Primaria que quieran participar en el IV Congreso de Jóvenes Lectores (Isla de Tenerife) que se celebrará los días 25 y 26 de abril de 2017.

En mi programación anual para 6º Curso he incluido esta actividad que pienso desarrollar en el Segundo Trimestre del presente curso. La documentación que ya se ha publicado en la web de la Consejería de Educación se puede consultar en este enlace.

Espero que resulte interesante a mis alumnos y les anime a seguir adquiriendo el gusto por la lectura y que el libro les resulte interesante y ameno para dar continuidad al trabajo de lectura reposada y sin prisa que estamos haciendo en este trimestre con "El Principito".

PREPARANDO LA HORA DEL CÓDIGO

Como coordinador de TIC de mi centro estoy ya preparando la participación en esta iniciativa a nivel mundial que en Canarias se concreta en el objetivo de que al menos 20.000 escolares dediquen una hora a actividades relacionadas con el pensamiento computacional durante la semana del 12 al 16 de diciembre.

La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias está promocionando esta participación desde su web, sumándose a esta iniciativa que a nivel mundial se promociona desde la página "code".